An Analysis of EFL Learners’ Anxiety in Cultural Identity in the Chinese Context毕业论文_英语毕业论文

An Analysis of EFL Learners’ Anxiety in Cultural Identity in the Chinese Context毕业论文

2021-04-02更新

摘 要

随着全球化的发展,跨文化交际中的文化身份问题已成为一个突出的问题。因此,对全球化背景下跨文化交际的研究,尤其是跨文化交际的研究,引起了学术界的广泛关注。本研究从本土研究视角出发,以中国英语学习者为研究对象,在实证研究和教育学、跨文化交际的基础上,探讨了当代中国英语学习过程中的文化认同和文化认同焦虑。

通过问卷调查的定量分析表明:(1)从文化认同的角度来看,外语学习者的汉语文化认同程度高于西方文化认同。(2)从文化身份焦虑的角度来看,外语学习者确实经历了一些文化认同焦虑,包括对西方文化的欣赏、认可和接受,以及对中国文化的怀疑、担忧、排斥和反感。这些焦虑几乎是中等大小的。(3)文化认同与文化认同焦虑存在相关性,而西方文化认同与文化认同焦虑呈正相关。

关键词:文化认同;焦虑;文化身份焦虑;中国语境;EFL学习者

Contents

1. Introduction…………………………………………………………………………………………………1

1.1 Research background………………………………………………………………………………1

1.2 Research significance………………………………………………………………………………2

1.3 Structure of this thesis……………………………………………………………………………..3

2. Demonstration……………………………………………………………………………………………..3

2.1 Theory review…………………………………………………………………………………………3

2.1.1 Cultural identity theory………………………………………………………………………3

2.1.2 Identity negotiation theory………………………………………………………………….4

2.2 Literature review……………………………………………………………………………………..5

2.2.1 Studies abroad…………………………………………………………………………………..5

2.2.2 Domestic Studies………………………………………………………………………………6

2.2.3 Summary………………………………………………………………………………………….6

2.3 Methodology…………………………………………………………………………………………..7

2.3.1 Research questions …………………………………………………………………………..7

2.3.2 Participants………………………………………………………………………………………7

2.3.3 Questionnaire…………………………………………………………………………………..8

2.3.4 Data collection and analysis……………………………………………………………….8

2.4 Results…………………………………………………………………………………………………..9

2.4.1 EFL learners’ cultural identity…………………………………………………………….9

2.4.2 EFL learners’ anxiety in cultural identity…………………………………………….12

2.4.3 The relationship between cultural identity amp; cultural identity anxiety…….13

2.4.4 The input pathway of Chinese and western culture………………………………16

2.5 Discussion…………………………………………………………………………………………….21

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